錢美臻洛杉磯報道
華人學子眾多的美國名校之一南加大(USC)，12月2日發生華裔教授遭學生用刀刺死的慘案，而今年六月，同是位於洛杉磯的另一名校洛杉磯加大(UCLA)，也發生一起畢業生返校槍殺導師後自戕的悲劇。頻繁發生於校園師生間的暴力案，令人不免擔憂在美求學的人身安全，多位受訪的華裔教授皆認為，整體而言美國大學校園在校警體系戒備保護下，安全性無可置疑，釀至嚴重暴力發生多肇因於人際關係協調不當。
南加大地球科學學系、加州地震研究中心教授酈永剛證實，南加大血案在發生後，校方馬上以簡訊和電郵通告全校師生。南加大過去在中國留學生遇害事件後，已大幅加強校園安全與校警巡邏系統，基本上，校園內的安全是無虞的。但該起案件和洛加大槍案都是學生殺教授的案件，這與過去校外人士針對學生搶劫或意外殺人的隨機作案不同，這是校園內部人際關係嚴重衝突的暴力攻擊，當然會較令校園內師生感到惶恐和悲痛。
在加州理工(Caltech)美國太空總署JPL實驗室從事航天科學研究的皮曉青博士以過來人經驗，點出美國校園研究所中最可能引發師生衝突的關鍵因素，就是「工作分配和榮譽抬頭」。高等教育研究所中，碩博生在教授指導下進行研究後發表成果論文，師生因論文作者誰為主，或是論文智慧產權的歸屬問題，都可能引發心結和衝突。學生覺得所有研究都是自己辛苦去作調查和實驗，但沒有教授訂下研究方向、申獲經費和指導研究，就不可能發展該項研究。這即是研究生與導師衝突最常見的原因。
長灘州大(Cal State U.Long Beach)經濟學助理教授祁艷玲認為，南加大和洛加大的校園血案，都是單一個案，這兩起案件遇害的教授，只是不幸運的遇到了心理糾結的學生，這些並不會影響美國校園的整體氛圍。不過，如何處理好師生間的人際關係和溝通技巧，是校園師生衝突血案後，值得教育工作者和學校輔導單位關注的議題。
在東洛杉磯社區學院教授中文的劉榮文教授直言，美國校園有完整的校景或保全系統，足以確保師生安全。這些事件只是單純的不幸，因為心理不健全的人可能在校園、職場或任何地方，都可能因一時偏激的思想而動手殺人。這起案件讓教育者反思需更圓融的應對師生溝通，而做學生的也應多從教授角度思考，若真覺得教授評級不公，可循校園申訴管道提出調查，用正面、合法的手段來尋求解決之道，避免走上暴力報復的不歸路。
